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蒙台梭利教育的核心思想是给幼儿提供准备好的教学环境。教室中的物质环境实际上就是教育目标的一种物化和具象，是促进教师与幼儿互动的介质和桥梁。蒙氏幼儿语言教育课程是通过一系列操作活动来实现的。因此，在教育活动中教师应准备丰富的语言教具供幼儿操作使用，蒙氏教具，以适应其语言发展的节奏和步调
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