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蒙特梭利教育的理论和方法，经过一个世纪得风风雨雨之后，风靡世界132个国家和地区，被称为“日不落的教育”。
该教育的理论：
1.工作人性理论
蒙氏教育是以工作为核心形成的教育体系，让孩子在玩中学，以动手为主。蒙氏提倡的工作是，让孩子在儿童之家通过工作，提高孩子的自控，建立秩序感、专注力、注意力。
2.奖惩无用理论
奖惩只是一种刺激手段，蒙氏数学教具，产生于非自然和强迫的力量之下，蒙氏说：奖惩只会误导孩子的价值观，蒙氏教具120件套，只为名利而做事。
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蒙特梭瑞认为，使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。如果儿童能全神贯注的工作，正说明这种工作能满足他内在的需要。这个过程也就是幼儿生理和心理实体化的过程。这不仅使幼儿得到了心理上的满足，而且也使得他获得了独立的能力。总之，工作对于幼儿来说是极有帮助的，蒙氏教具价格，能有助于他的肌肉协调和控制，能使他发现自己的潜力，能有助于他培养独立性和意志力，河南蒙氏教具，能使他在生命力不断展现的神秘世界中练习自己并进一步完善自我。
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