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蒙氏教育分生活，感官，数学，语言，科学，以及最重要的家长心灵成长。生活训练，其实孩子就是在家庭生活中，自理能力的训练，这些都是在家庭生活中进行，教具当然是家庭中到处都是了，凡是能训练生活自理的都是教具，这些都是真实的，木头教具也无法代替。感官教具和数学教具，其实这就是购买的部分，因为这些生活中不好发现，高端蒙特梭利教具，这就是家庭教具包括的内容。关于语言训练，语言就是来沟通交流以及阅读，这些也不是木头能代替的。科学文化，也是很广的一个范畴，也不是木头代替的，这些都是可以自己发现发明的。
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触觉敏感期 幼儿会朝着外界的物体伸出小手。这个动作的最初推力代表幼儿自我进入外部世界之中。这正是通过手的活动，幼儿才能发展自我，求购蒙特梭利教具，发展自己的心灵。
语言的敏感期 2个月左右幼儿就开始吸收语言，他所获得的语言是他从周围环境中听到的。当他说第一句话时，并不需要为他准备任何特殊的东西。在蒙特梭利看来，语言能力的获得和运用，是幼儿智力发展的外部表现之一。
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