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感官教育教具在蒙氏教育中占有突出地位的，蒙氏经过多年观察发现，儿童从出生到5岁是感觉敏感期。在2—2.5岁达到高峰.3—7岁是感字发展最快的时期。儿童通过直接接触周围世界，利用感觉收集外界的各种刺激，获得经验，求购蒙特梭利教具，经过一段时间的积累，才能概括和思维，也就是平常我们说的，有直觉思维，行动思维，接着才有形象思维。最后达到抽象思维和逻辑思维。这种思维形式从低级到高级，河南教具，离不开感官教育做基础。
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在蒙台梭利教育中，儿童是活动的主体，环境因为儿童而受到重视。同时教师应意识到无论怎样完备的环境都不应只是将幼儿放进去任其所为，而是要根据幼儿的需 要随时调整环境，并对幼儿善加引导。此外，教师还需明白.完美无缺的环境在现实中是不存在的(完美无缺的环境对儿童来说也不见得是具教育价值的)，蒙特梭瑞教具价格，现实 中的环境必有未臻完善之处.而对欠缺之处的补救是教师的职责。
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