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蒙氏主张，在孩子这一年龄段，要正确地使用感官教育训练孩子，能达到以下四个目的：
（1）以教具来刺激感官发展，奠定儿童智力发展的基础。
（2）通过教具进行工作，发展观察力、理解力、注意力和抑制力。
（3）通过教具的刺激，蒙特梭利教具哪家好，使之秩序化，培养儿童的认知能力。
（4）通过教具进行工作，激发儿童的欲望及自发性。
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蒙台梭利课程的实施中，湖北教具，以“儿童为中心”的思想作为指导。他发现敏感期对小孩的早年学习有着很大的重要性，这也得到了现代教育者的认证。对幼儿来说，若在某种特性的敏感期学习该特性，要比他在生命中的其他时期学习该特性来得容易。蒙台梭利环境运用了这些事实，幼儿园教具，让孩子在各阶段的敏感期，自由选择活动。
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