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蒙特梭利 幼儿语言教育的目标 1 使幼儿能理解他人语言或动作的含义、表达自己的想法或经验、正确使用日常生活中的必要词汇。 2满足幼儿书写的需要，培养正确的语言技巧。 3促使幼儿喜爱阅读图书或欣赏视听教材，发展想象力，培养丰富的情操。
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教具能使幼儿在独立操作过程并能在操作中习得知识。每个活动都应调动孩子多种感官同时参与。如，河南蒙特梭利教具，把买来的挂图高高地挂在墙上，就没法使幼儿与这个教具互动，蒙特梭利教具家庭装，但若将挂图制作成文字魔方、拼图或三阶段识字卡等教具，就能促使幼儿动手操作进而促进学习。语言教具柜语言教学包括培养幼儿听、说、写、读四个方面的内容，所以要求所设计的教具要针对这些内容，求购蒙特梭利教具，力求数量充足、种类丰富、形式多变，促进他们多听、多说、多写、多看，以不断激起他们的学习兴趣，蒙特梭利教具图片，满足他们的需求。
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