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蒙台梭利指出助长儿童发育的动力有二：一是敏感力，蒙氏教具88件 幼儿园，二是吸收性心智。其中的敏感力是指一个'人'或其他有知觉的生命个体在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力，以至影响其心智的动作或生理反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为'敏感力'。当敏感力产生时，孩子在内心会有一股无法抑制的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。
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