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要严格按照蒙特梭利教育原理，来设计科学文化教育课程，同时科学的理念要体现在课程设计之中。对于以前没有接触过科学文化课的孩子来说，优秀的课程设计能起到相当大的启发作用。反之，广西教具，则不能达到教学目标与要求。本书中列举的活动没计，幼儿园教具哪里买，既有引进国外的优秀成果，也有吸收国内教师一线教学的成功经验。我们鼓励课程设计的趣味性与多样性，课程设计要遵循以下原则：
1．教学形式从具体到抽象。
2．教学内容从已知到未知。
3．教学具有系统性。
4．多采用孩子们身边发生的现象。
5．设计上要考虑其可操作性。
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蒙特梭利幼儿语言教育的内容
1创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，学习使用适当的、礼貌的语言与人交往，使幼儿体验语言交流的乐趣。
2发展幼儿的语言理解能力，培养幼儿注意倾听的习惯。
3发展幼儿的语言表达能力和思维能力。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，并尝试描述简单的事物或事件过程。
4引导幼儿体验文学的魅力。使幼儿接触优秀的儿童文学作品，求购蒙特梭利教具，使他们感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助他们体验作品情节、加深对作品的理解。
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