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蒙台梭利幼儿语言教育的目标是完整的，四川蒙特梭利教具，它不仅包括培养幼儿语言的听、说、读、写能力．还包括对幼儿情感态度、行为习惯等的培养。它把与语言相关的其他领域的目标与之相结合．以在其他领域中实现语言教育的目标，使语言教育成为“以促进幼儿语言发展为主线，促进儿童语言的整合发展”的科学整体体系。
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从生理学的角度来讲，各种各样的外界刺激作用于感觉器官，所得的印象沿着中枢神经通路传到神经中枢。那里产生出相应的运动脉冲，又沿神经通路传到运动器官，引起某项运动。因此，我们可以说，感官教育就是经由视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉上的外界刺激，传递给大脑，再经由大脑传递给感官，使孩子产生知觉，蒙特梭利教具全套，从而发展他的观念、思想、理解等方面的能力。因此，感官教育包括了视觉教育、听觉教育、嗅觉教育、味觉教育以及触觉教育。
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