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（1）直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，浙江淘智玩具，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。（2）实践性。实物媒介大多是可以触摸、使用、解剖的，淘智玩具品牌，这在培养学生技能方面有着特殊的意义。（3）有研究价值。实物媒介所含科技信息是丰富的，淘智玩具供应，有很多内容未被人类提取，它本身就是科研对象。对于知识甚少的学生，许多实物媒介也有其从事研究的价值，如小孩拆玩具，中学生解剖动物，优质淘智玩具，都是在从事研究。
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蒙特梭利博士同样认为，想象力在儿童时期有着重要的价值，“我们总是忘记想象力就是发现真理的力量。思想不是一个被动的东西，它充满了灵感的火花，永远也不知道疲倦。教师和父母们应该具有足够的智慧，满足儿童的想象力。大脑的想象力和抽象能力能够发掘事物背后的东西，它们对心理的成熟同样起着重要的作用。这两种能力共同协调地发挥作用，仅仅发掘想象力会影响两者之间的平衡，并成为现实生活的障碍。”所以她更强调科学的创造性想象需以现实为基础，而非空想。这样，孩子那想象的翅膀就可以从更高的基点起飞，他们的智能也能被很自然地引向创造之路。
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（1）典型性。直观教具的典型性，使它符合教学要求，能有效地形成清晰的表象并引导学生从展示的现象上去认识事物的本质。从感性知识上升到理性知识，促进学生深刻地掌握知识。
（2）需要语言媒介、文字媒介配合。教具有的要有说明书，教师在运用教具时必须给予指导解说、指导学生进行观察，启发学生思考。
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